Skip to content
PAGE - Project for advancing cognitive accessibility in publishing
  • Projekt
  • Partnerji
  • Novice
  • Projekt
  • Partnerji
  • Novice
  • Slovenščina
    • Hrvatski
    • English
    • Français
    • Italiano
    • Português
    • Svenska
Literatura v lahkem jeziku ni drugorazredna literatura

Literatura v lahkem jeziku ni drugorazredna literatura

by baptiste | Mar 25, 2025 | Uncategorized @sl

Dostop do literature in drugih oblik kulture je človekova pravica. To je pravica, ki je danes mnogim državljanom odvzeta. Razlogi za to so ovire, ki se jih ustvarjalci ali ponudniki kulture pogosto ne zavedajo. Ena izmed velikih ovir v zvezi z branjem knjig je...
Evropski akt o dostopnosti in njegov vpliv na založništvo v Evropi

Evropski akt o dostopnosti in njegov vpliv
na založništvo v Evropi

by baptiste | Feb 20, 2025 | Uncategorized @sl

Evropski akt o dostopnosti (European Accessibility Act – EAA) je direktiva, katere cilj je izboljšati trgovino med državami članicami EU z zagotavljanjem, da so izdelki in storitve – vključno z digitalnimi knjigami in spletnimi vsebinami – dostopni...
Začetek projekta PAGE: Premostitev vrzeli v dostopnosti v evropskem založništvu

Začetek projekta PAGE:
Premostitev vrzeli v dostopnosti
v evropskem založništvu

by baptiste | Nov 30, 2024 | Uncategorized @sl

Uvod: Novo poglavje za vključujoče založništvo Projekt PAGE (Project for advancing cognitive accessibility in publishing) pomeni pomemben napredek pri izboljšanju kulturne vključenosti mladih odraslih z intelektualnimi in drugimi razvojnimi oviranostmi (IDD) po vsej...

Recent Posts

  • The Concept of Easy Language 
  • Literatura v lahkem jeziku ni drugorazredna literatura
  • Evropski akt o dostopnosti in njegov vpliv
    na založništvo v Evropi
  • Začetek projekta PAGE:
    Premostitev vrzeli v dostopnosti
    v evropskem založništvu

Recent Comments

Ni komentarjev za prikaz.
PAGE - Project for advancing cognitive accessibility in publishing

Legal notice

Co-funded by the European Union

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Project number: 101173233