Vsi smo del kompleksne dru\u017ebe, na\u010din na\u0161ega vklju\u010devanja vanjo pa je v veliki meri odvisen od orodij, ki so nam na voljo. Pogosto se ne zavedamo, da je na\u0161 digitalni svet zasnovan za hitrost in udobje posameznika, zaradi \u010desar so tisti, ki potrebujejo druga\u010den tempo, pogosto prezrti.<\/p>\n\n\n\n
Pri projektu PAGE izhajamo iz spoznanja, da odraslim z intelektualno in drugimi kognitivnimi oviranostmi dostopa do kulture ne omejuje pomanjkanje zanimanja, temve\u010d predvsem pomanjkanje ustreznih mo\u017enosti za dostop. Pri razvoju aplikacije PAGE zato v ospredje postavljamo bralca ter premi\u0161ljeno oblikujemo re\u0161itev, ki se prilagaja njegovim potrebam in mu omogo\u010da bolj vklju\u010dujo\u010do bralno izku\u0161njo.<\/p>\n\n\n\n
Pri obi\u010dajnem razvoju aplikacij se dostopnost pogosto obravnava predvsem kot tehni\u010dni seznam zahtev: ali lahko podporna tehnologija pravilno prebere gumb, ali so barvni kontrasti ustrezni in podobno. V za\u010detnih raziskovalnih fazah projekta PAGE pa smo ugotovili, da je osrednji izziv predvsem kognitivna dostopnost. Za \u0161tevilne bralce lahko kognitivna obremenitev, ki jo povzro\u010da obi\u010dajna aplikacija \u2013 nepregledni meniji, spreminjajo\u010de se postavitve in utripajo\u010da obvestila \u2013 predstavlja nevidno, a zelo resni\u010dno oviro.<\/p>\n\n\n\n
Na\u0161a naloga je, da to oviro zmanj\u0161amo s premi\u0161ljenim poenostavljanjem. Ne \u017eelimo ustvariti ve\u010dnamenske bralne aplikacije, polne funkcij, temve\u010d predvidljivo in varno digitalno okolje.<\/p>\n\n\n\n
Z dosledno, jasno in vklju\u010dujo\u010do zasnovo uporabniku omogo\u010damo, da pri uporabi digitalnega okolja postopoma razvija samozavest ter ohranja ob\u010dutek nadzora, namesto da bi ga aplikacija preve\u010d obremenjevala.<\/p>\n\n\n\n
Ena najve\u010djih ovir v dana\u0161njih digitalnih okoljih se pogosto pojavi \u017ee na samem za\u010detku \u2013 v obliki pasic za pi\u0161kotke, nastavitev zasebnosti ali drugih korakov, ki uporabniku odpirajo pot do vsebine. Za ve\u010dino ljudi so to le manj\u0161e nev\u0161e\u010dnosti, za bralca s kognitivnimi oviranostmi pa lahko zapleteno besedilo, strokovni izrazi ali zavajajo\u010di vzorci oblikovanja hitro postanejo razlog za popoln umik iz digitalnega okolja.<\/p>\n\n\n\n
Verjamemo, da mora biti pot do knjige enako dostopna kot knjiga sama. Zato si pri razvoju aplikacije PAGE prizadevamo za \u010dim ve\u010djo jasnost in preglednost. S poenostavitvijo manj opaznih, a nujnih delov uporabni\u0161ke izku\u0161nje \u2013 prijave, nastavitev, soglasij in podobnih korakov \u2013 \u017eelimo zagotoviti, da tehnologija deluje kot most do vklju\u010devanja, ne pa kot dodatna digitalna ovira.<\/p>\n\n\n\n
V digitalni industriji, ki pogosto daje prednost takoj\u0161njim odzivom, hitrosti in nenehnim obvestilom, \u017eelimo ustvariti vmesnik, ki zna tudi po\u010dakati. Pri razvoju aplikacije PAGE se zato pribli\u017eujemo konceptu \u00bbSlow Tech\u00ab oziroma \u00bbpo\u010dasne tehnologije\u00ab, pri katerem programska oprema spo\u0161tuje razli\u010dne ritme, s katerimi ljudje sprejemamo in obdelujemo informacije.<\/p>\n\n\n\n
To pomeni tudi premi\u0161ljeno izbiro posameznih oblikovalskih in vsebinskih re\u0161itev. Med njimi sta na primer uporaba pisave Lexend, zasnovane z namenom zmanj\u0161evanja vizualne obremenitve pri branju, ter vklju\u010devanje besedi\u0161\u010da v obliki lahkega branja neposredno v bralno izku\u0161njo. Tak\u0161ne re\u0161itve niso zgolj tehni\u010dne funkcionalnosti, temve\u010d konkretna podpora bralcu \u2013 na voljo prav v trenutku, ko beseda, izraz ali vsebina postane zahtevnej\u0161a za razumevanje.<\/p>\n\n\n\n
Morda se najpomembnej\u0161i del na\u0161ega dela odvija stran od zaslona. Ker projekt PAGE vklju\u010duje tudi bralne klube in delavnice pisanja, imamo edinstveno prilo\u017enost opazovati, kako ljudje v resni\u010dnem okolju uporabljajo to, kar ustvarjamo. Pri tem sledimo na\u010delom participativnega oblikovanja, kar pomeni, da aplikacije ne izbolj\u0161ujemo le skozi razprave med projektnimi partnerji, temve\u010d tudi na podlagi povratnih informacij njenih prihodnjih uporabnikov.<\/p>\n\n\n\n
Tak\u0161no vrednotenje, ki temelji na neposredni izku\u0161nji uporabnikov, nam omogo\u010da prepoznati tudi tiste podrobnosti, ki jih avtomatizirano testiranje pogosto spregleda \u2013 na primer rahlo nelagodje, ki ga lahko povzro\u010di nejasno zasnovana funkcija, ali zmedenost ob dvoumni ikoni.<\/p>\n\n\n\n
Ker je na\u0161 glavni cilj razumljivost, se ne spra\u0161ujemo ve\u010d zgolj, ali zna uporabnik aplikacijo uporabljati, temve\u010d tudi, ali se pri uporabi po\u010duti varno, spro\u0161\u010deno in samozavestno.<\/p>\n\n\n\n
Z uveljavitvijo Evropskega akta o dostopnosti (European Accessibility Act) leta 2025 se tudi zalo\u017eni\u0161ki svet vse bolj usmerja k ve\u010dji dostopnosti in vklju\u010devanju. Za nas pa izpolnjevanje zakonskih zahtev predstavlja le en del poti. Projekt PAGE razumemo kot prostor raziskovanja mo\u017enosti, ki se odprejo, ko potrebe odraslih z intelektualno in drugimi kognitivnimi oviranostmi vklju\u010dimo \u017ee v samo na\u010drtovanje.<\/p>\n\n\n\n
Vsaka odlo\u010ditev, ki jo sprejmemo, je korak k temu, da bi kultura postala dostopnej\u0161a in bolj vklju\u010dujo\u010da. Izhajamo iz prepri\u010danja, da literatura ni privilegij, temve\u010d pravica, ki mora biti dostopna vsem.<\/p>\n\n\n\n
Z oblikovanjem bolj potrpe\u017eljive in \u010dloveku prilagojene digitalne prihodnosti \u017eelimo zagotoviti, da ima vsak bralec, ne glede na svoje kognitivne zna\u010dilnosti, svoje mesto za mizo zgodb.<\/p>\n\n\n\n
G\u00f6teborg, I. C. O. U. a. I. H. I. 2., Antona, M., Stephanidis, C., & G\u00f6teborg, I. C. O. H. I. 2. (2025). Universal access in Human-Computer Interaction<\/em>. In Lecture notes in computer science<\/em>. European Commission: Web accessibility<\/em>. (2023). W3C Web Accessibility Initiative. Accessibility Principles<\/em>.
https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-031-93848-1<\/a> (pp. 99-117)<\/p>\n\n\n\n
https:\/\/digital-strategy.ec.europa.eu\/en\/policies\/web-accessibility<\/a>.<\/p>\n\n\n\n
https:\/\/www.w3.org\/WAI\/fundamentals\/accessibility-principles\/<\/a><\/p>\n\n\n\n